复习秧歌四个步骤,让学生随着节拍优雅地扭动秧歌跨步2,人们把鼓秧歌视为美丽和大胆的象征,教学目标:1,2.现在请同学们两人一组互相提醒，互相学习，回忆上学期学过的步骤秧歌,了解秧歌的基础知识和秧歌的前期研究,学习的基本步骤秧歌-四个步骤教学内容:1,新教教学1。
学习的基本步骤秧歌-四个步骤教学内容:1。复习秧歌四个步骤。左转|右转2。了解秧歌的基础知识和秧歌的前期研究。教学目标:1。让学生随着节拍优雅地扭动秧歌跨步2。知道秧歌是一种传统民俗活动知识3。体验跳舞的乐趣。培养学生对美的表现力和创造力教学备考:1。扭曲秧歌 2的信息。秧歌道具扇子、巾花、帛等。(因为学生没有，所以暂时缺)教学 1。2.现在请同学们两人一组互相提醒，互相学习，回忆上学期学过的步骤秧歌。新教教学1。让学生跟着节拍跳。老师观察了学生们以前的学习。
鼓可分为单鼓棒和双鼓棒:1。用单鼓棒快速演奏:击鼓|击鼓，这是一种简单的节奏。2、鼓单棍慢弹:囎囎|囎囎。3、大鼓双棍，打得快:哔哔哔哔哔哔哔|哔哔哔哔哔哔。秧歌的节奏是4/4拍。注意鼓棒在启动时要轻轻击鼓。鼓秧歌 秧歌队中有伞头、鼓、木棍、蜡花、小丑五个角色，表演风格各异，独具魅力。鼓秧歌以其独特的道具“鼓”而闻名。鼓能有效地丰富舞蹈的气氛，决定舞蹈的风格，拓展舞蹈的表现空间，强化舞蹈的表现功能。人们把鼓秧歌视为美丽和大胆的象征。鼓子秧歌的表演在场地的构成上非常丰富，有《牛鼻夹》、《勾心妹》、《一街二门》、《六六大顺》、《内府四纲》、《八街》、《四门斗》等百余种。“伞头”动作浑圆，“鼓”动作粗犷豪放，“棍儿”动作轻盈灵动，“蜡花”动作豪放大方，而急拉、划水、下蹲、跳跃则是所有角色所共有的。
3、 秧歌调竖笛曲怎么吹秧歌将单簧管的声音调音如下:单簧管正面的音孔名称从上到下有七个孔。左手的第二、第三和第四个手指堵住单簧管的第一、第二和第三孔，注意左手小指自然停在黑管上方，而不是黑管下方，以免影响左手第二、三、四指的灵活性。右手的大手指放在黑管的下侧以稳定黑管，其余手指依次堵住黑管剩余的音孔，右手的大手指放在黑管的下侧以稳定黑管，其余手指依次堵住黑管剩余的音孔。用手指堵住单簧管的音孔时，要注意用指尖堵住音孔，使音孔闭合紧密，用左手拇指堵住指尖附近的音孔，以方便高音孔的开闭，秧歌调单簧管和e调笛子演奏的歌曲最多，比如牧民新歌，春到湘江，秦川抒情，秦川情，农家乐，看秧歌，村寨婚礼，小八路勇敢突破封锁，鄂尔多斯的春天也有用F，大青山下，鞑靼人舞曲，泥笛。
